La evaluación educativa es una actividad compleja pero constituye
una tarea necesaria y fundamental en la labor docente. Se describe
como proceso continuo de reflexión sobre la enseñanza y debe
considerársele como parte integral de ella. Sin la evaluación es
imposible la comprensión y la realización de mejoras en el proceso
de enseñanza y aprendizaje.Desde el punto de vista constructivista la evaluación parte de tres coordenadas básicas: la Dimensión Psicopedagógica, las prácticas de Evaluación y la Normativa.
Al hablar de evaluación lo asociamos a medir. Sin duda la evaluación incluye actividades de estimación cualitativa o cuantitativa, pero involucra otros factores que va ella en que lo define.
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